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Uns liegt sehr daran, jedes Kind unserer Schule entsprechend seinen Möglichkeiten und Fähigkeiten auszubilden. Das ist während des Unterrichts bei der Vielzahl der Lernenden und unter dem Druck der Lehrpläne nicht immer optimal möglich. Aus diesem Grunde möchten wir verschiedene Fördermöglichkeiten anbieten, die jedoch in der Gesamtheit ohne Ihre Hilfe, liebe Eltern, und auch ohne die Mithilfe von Euch, liebe Schüler/innen nicht möglich sein werden.
- Förderunterricht in der Orientierungsstufe
- Ziel dieser Förderung ist es Defizite im Basiswissen in den Hauptfächern auszugleichen, so dass ein weiteres Vorankommen in der Realschule möglich sein wird.
- Teilnehmen kann nur, wer von den Fachlehrern benannt wurde. Da wir jedes Kind in der 5. Klasse erst kennen lernen, geschieht eine Bewertung und Einteilung in einen der Kurse Mathe oder Deutsch zum Halbjahresende. Die Eltern entscheiden, ob sie unser Angebot annehmen möchten. Wenn ja, ist eine Teilnahme dann aber verbindlich. Die Teilnahme ist nur in einem Fach möglich.
– Im ersten Halbjahr der 6. Klasse bieten wir diese Kurse ebenfalls an, Englisch kommt hinzu. Es kann ein anderer Förderkurs als der der 5. Klasse besucht werden. Die Kurse sind zum Halbjahresende 6 abgeschlossen.
- Alle Kurse werden von Fachlehrern durchgeführt mit einer maximalen Teilnehmerzahl von 12 Kindern.
- Förderunterricht Französisch (nur bei Bedarf)
- Ein Teil unserer Schülerinnen und Schüler lernt Französisch als zweite Fremdsprache. Dies ist eine gute Basis für den späteren Übergang zum Gymnasium. Bei erkennbarem Bedarf und auch entsprechenden Ressourcen in der Lehrerversorgung werden wir den Lernenden der 8. und 9. Klassen, die nicht ganz so gut mit dieser Sprache zurechtkommen, einen Förderkurs anbieten.
- Aufbauunterricht für Leistungsstarke
- Immer mehr unserer Absolventen gehen nach Abschluss der Realschule auf eine weiterführende Schule und versuchen sich am Abitur (siehe unsere Abgängerstatistik). Sehr viele von ihnen schaffen das auch, wobei die Schwierigkeiten beim Übergang auf ein Gymnasium für so manchen schon groß sind. Um eine noch bessere Grundlage für einen reibungslosen Übergang zu schaffen, wollen wir den potenziellen Anwärtern bzw. Anwärterinnen fürs Gymnasium zusätzlichen Förderunterricht in Mathematik, Deutsch und Englisch anbieten. Dies geschieht nur in der 9. und 10. Klasse.
- Die Teilnahme geschieht auf eigenen Wunsch (ab 2. HJ der 9. Klasse bis zum Januar der 10. Klasse), ist aber nach der Erstzusage verbindlich.
- Der Kurs wird durch Lehrer durchgeführt.
Voraussetzungen / Bedingungen zum Zustandekommen der geplanten Maßnahmen
Die Angebote „Hausaufgabenbetreuung“ und „Expertenhilfe“ können wir nur anbieten, wenn wir Schüler/innen und Eltern dafür gewinnen können.
E l t e r n
Sie als Mutter oder Vater würden gebraucht werden zur Aufsicht in dieser Zeit, eventuell auch als Ansprechpartner, falls mal jemand „auf dem Schlauch“ steht. Es erwartet keiner von Ihnen, dass Sie fachlich versiert alle Probleme der Kinder lösen können. (Hausaufgaben sollten sowieso immer durch die Schüler gelöst werden und nicht durch die Eltern.)
Vielleicht begleiten Sie sowieso täglich die Hausaufgaben Ihres Kindes und könnten dies an einem Tag der Woche vielleicht auch in der Schule tun. An den anderen Tagen wäre Ihr Kind von anderen Müttern oder Vätern betreut und Sie hätten Zeit für sonstige Dinge und dennoch die Gewissheit, dass die Hausaufgaben erledigt sein würden. Wir könnten Ihnen dafür eine kleine Aufwandsentschädigung anbieten, die aber sicher kein großer Betrag sein würde.
S c h ü l e r
Wir suchen aber auch Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klassen, die die HA-Betreuung begleiten könnten bzw. als Schülerexperten in Einzelpatenschaften den Lernprozess Jüngerer verbessern helfen. Klar ist, es muss Zeit „geopfert“ werden dafür. Es gibt aber auch etliche Vorteile, die hoffentlich doch einige dazu bewegen, sich in diesen Bereichen einzubringen.
▪ Das eigene Grundlagenwissen wird reaktiviert und stark gefestigt.
▪ Die eigene Sozialkompetenz wird durch diese Arbeit verbessert. (zuhören - erklären – loben – tadeln – motivieren …)
▪ In ruhiger Zeit der HA-Betreuung können eigene Aufgaben erledigt werden.
▪ Es gibt eine Aufwandsentschädigung.
▪ Wir werden dieses zusätzliche Engagement offiziell attestieren, so dass es bei Bewerbungen mit vorgelegt werden kann. (Arbeitgeber schauen mehr und mehr auf „soziale Kompetenzen“ und Engagement und Einsatzbereitschaft!)
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